在新工科的大背景下,依托于国家级电子科学与技术实验教学中心的建设,培养学生创新精神和工程实践能力,构建面向新工科的工程实践教学体系和实践实验教学平台。完成了"三纵三横"的实验实践教学课程体系,同时对基于混合式教学的电工电子实践实验教学新方法进行了探索。多年来,坚持实践课程的改革举措,取得了突出的人才培养成效和示范效应。 电子信息类行业高校，把新工科实践的重点放在在电子信息类工程技术人才培养上，聚焦产业领域当前急需和未来发展，既重视对传统行业特色工科的转型升级，也注重在传统工科基础上的新工科建设，加强与国内外相关产业领先企业的合作和深度融合［７－１０］。１工程实践实验课程建设示范中心在实验实践教学过程中，秉承“强调学用结合，注重能力训练，倡导创新拓展，培养创新型人才”的实验教学理念，构建了“三纵三横”的实验实践教学课程体系，如图１所示 本文由全自动缩管机张家港缩管机网站 转载中国知网整理! http://www.suoguanji.name  。教学体系建设与探索-数控滚圆机滚弧机折弯机张家港电动液压滚圆机滚弧机折弯机图１工程实践教学体系与实验课程建设实验实践教学体系分为３个层次（三横），每一层次的教学中又分为教学内容、教学方法和教学目的（三纵）。第一层次为基础实验能力训练，采用了可视化、信息化、规范化的教学方法。培养学生的基本实验技能，既考虑共性需求，又兼顾特殊要求，设计系统完整的专业基础实验模块。第二层次为综合设计实验能力训练，采用了个性化、开放式的教学方法。通过构建课程设计、综合设计和专题研讨等实验实践模块，实现不同知识点、不同课程之间的知识整合，以及知识重构与知识融合，进一步巩固学生所学专业知识的基本概念、基本原理和分析方法，培养综合运用所学知识分析和解决问题的能力，实现知识的活学活用，同时培养学生的自学能力、思维能力、实践观点和团队合作能力。第三层次为创新实践能力训练，采用了工程化、协同化的教学方法。它是实验技能与工程素养培养的最高层次，主要依托实验室的优质软硬件资源和师资力量，以各类创教学体系建设与探索-数控滚圆机滚弧机折弯机张家港电动液压滚圆机滚弧机折弯机 本文由全自动缩管机张家港缩管机网站 转载中国知网整理! http://www.suoguanji.name